• 蘇派教育

    做最好的自己 育守禮明德的國際性人才

    清簡、靈動、精致、厚實,傳承熏染自然就成了蘇派教學的風格。

    清簡:精簡的教學內容,洗練的教學結構,簡潔的教學方法,明快的教學節奏,洗出“白水明田處,碧峰出后山”的清簡風格。“清簡是教學的最優化”清簡而豐富,正生動體現蘇派教學所追求的高境界和大智慧。

    “清簡而豐富”更多地指向教學內容;“靈動而扎實”則更多地指向教學方法和教學效果。

    靈動而扎實“多彩而質樸”與“清簡而豐富”聯系在一起,而將其“靈動而扎實”視作蘇派教學的重要特征和基本風格。

    精而不拘:講究課堂教學的精致,進行精耕細作。但精致不是追求極致,不是追求游離內容的形式,也不拘泥于無甚意義的細節,而是在宏觀和全局的視野下去設計和生成。

    活實兼重:活中見實,實中見活。在活與實的相諧中,追求教學的智慧。做到活中有實,實中有活,以活當頭,活在實中,正是蘇派教學的又一共同追求。

    蘇派的教學風格猶如太湖之水的清澈與靈動,又猶如長江之水的涌流和澎湃。

    蘇派教學,不只是一個地域概念,更是一種特色鮮明的文化和教育風貌,它是獨特的教育精神、教育理想的符號。而“倡導高舉教育家現代化大旗,堅定不移地推進素質教育、切實減輕學生過重負擔,全面提高學生素質,促進學生個性發展”的蘇派教學主張也正成為江蘇教育界共同秉承的理念和努力的方向。

    蘇派教育,童心與愛心相遇。當愛心與童心牽起手來的時候,教學風格就會猶如最鮮艷的花朵綻放,教學藝術就登上了高峰。蘇派教學不僅吸引著學生,也吸引著所有的人。